第 40章 大学福利(2/3)

模式：“在青城大学，我们推崇的是一种灵活多变的学习方式。每一位老师都会根据自己的专长和研究领域开设独特的课程，而这些课程涵盖了广泛的领域，从传统的武学理论到前沿的科技探索，从文学艺术的鉴赏到实战技巧的训练，应有尽有。”

    她的话语让教室内的学生们眼前一亮，他们开始想象自己穿梭于各个课堂之间，选择那些最能激发自己兴趣和潜力的课程。这种自由选择的教育方式，不仅能够满足学生多样化的学习需求，还能够鼓励他们在学术的海洋中自由航行，寻找属于自己的知识宝藏。

    “你们可以根据自己的兴趣和职业规划，选择最适合自己的课程组合。无论是想要深入研究某一领域的知识，还是希望拓宽视野，涉猎多个学科，青城大学都能提供相应的平台和支持。”唐柔老师的话语中充满了鼓励，她相信每个学生都有能力根据自己的意愿去塑造自己的学习路径。

    “当然，我们也鼓励学生们在选课时保持一定的平衡，确保既能追求个人兴趣，又能全面发展。毕竟，一个人的成长不仅仅在于专业知识的积累，还包括综合素质的提升。”唐柔老师提醒道，她的语气中既有对学生自主选择的尊重，也有对全面发展的期望。

    随着唐柔老师的介绍，学生们对青城大学的教育理念有了更深的理解。他们开始意识到，在这里，他们不仅能够获得知识和技能，更能够学会如何做出选择，如何在复杂多变的世界中找到自己的定位。

    “所以，同学们，把握好这个机会，去探索，去学习，去发现自己的无限可能。青城大学将为你们提供一个宽广的舞台，让你们的梦想在这里起飞。”唐柔老师的话语落下，教室里响起了热烈的掌声，学生们的心中充满了对未来的憧憬和对知识的渴望。

    唐柔老师的话语中带着一丝严肃，她继续向学生们阐述青城大学对于学生修为的期待：“作为你们的班导，我的职责不仅是指导你们的学习，更重要的是关注你们的成长。我希望你们能够珍惜在青城大学的时光，努力修炼，尽快达到先天武者的境界。”

    她的声音在教室中回荡，每一个字都显得格外沉重。先天武者，这是一个标志着武者实力质的飞跃的境界，也是青城剑派核心成员的基本要求。唐柔老师清楚地知道，
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