第56章 教学春字(2/4)
大人进来就安静了。
唐昭乐先给这几个孩子介绍道：“今年我们换了先生，想来你们也知晓了，今日就由我来跟你们介绍新来的先生，他姓程，你们叫程先生便可。全都起立！”
所有孩子起身。
唐昭乐道：“给新先生行礼。”
赵瑾砚走上前，站定。
孩子们作揖：“程先生好。”
赵瑾砚点头，道：“坐。”
孩子们坐好，赵瑾砚便道：“我闻你们每人学识不一，进度不一，所教不一，加之，尔等无课本，若要我教，便一起教了，上课之后，接受与否，看你们，也看你们的长辈。”
窗口都是村里的人，听了这话窃窃私语。
“这么多孩子一起教怎么回事？”
“一起教，以前不是白学了。”
“就说正经请个秀才为好，这下好了，白忙活。”
村长道：“就是试试，你们莫着急。”
唐昭乐默默退出，把空间让给赵瑾砚。
赵瑾砚开口，“今日第一课，我们来说“智”，何为智？”
他看着众孩子，眼眸看向个子最高的的，道：“听说你是村里最聪明的，你可知“智”这字？”
刘仁青站起来道：“我知晓智乃聪明之意。”
赵瑾砚点头，道：“很好。没说对，“智”字源自于知识，孔夫子言，“智”生于忧患，若你没有忧国忧民之心，大可不用勤快读书，将来种地学手艺也很好。不是每一个人都适合读书。”
“啊？”窗外又是窃窃私语声，他怎么能这么说，作为先生，不应该叫孩子好好努力，勤奋读书么，怎么跟孩子说种地也很好呢。
一阵私语，又叫村长给安抚住了。
赵瑾砚道：“我说一个字，来测试大家是否适合读书，是否能成为栋梁之材。”
赵瑾砚走到案前开始滴水磨墨，片刻之后沾水写了一个字，随后拿起来道：“这字认得的站起来？”
有人提示，所有孩子都站了起来。
赵瑾砚拿着字，走到讲台前道：“一起念来。”
“春～～”
赵瑾砚点头道：“可有人知道其意？”
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