第七百一十七章鱼目混珠(1/5)
然而,石璞冷静地指出核心所在:"皇上真的相信,徒弟跟着师傅学数十年都不一定能掌握的技术,在学校里就能轻易习得吗?”
毕竟,设立工匠大学还得依赖老一辈工匠来教学。一旦这些老师傅出于私利,藏拙隐巧不授真诀,甚至借着学校的外壳抱团谋私,形成新的知识垄断,那这所大学不但无法促进技艺广泛传播,反倒可能加剧知识被少数人控制的现象,如此还不如不去建立更加明智!
正如预期,哪怕是再美好的计划,一旦落到实际行动中,总会遇到各种各样的麻烦。只有不断地调整修改,才能逐步靠近最初的理想状态。
朱祁钰和石璞长谈许久,最后仍决定创办这所工匠大学。原因很简单,如果大明想要真正强大起来,仅靠现有的师徒传承模式来推进科学发展,实在太慢了!
必须开创一种新模式,扩大知识的传播范围,加速知识的流动,才能满足大明发展的需求,实现他心中的理想!
这个过程中,或许会有些错误难以避免,也可能需要付出一些代价,但依然要坚定地走下去。
不能因为遇到一点问题、碰到一些困难就轻易放弃。不然,什么事都办不成,也办不好。
“总要先尝试一下才知道结果会怎样,发现问题后就想办法克服,实在不行再另谋出路。”
朱祁钰这样说道。
石璞听罢点了点头,他绝不可能在这种大事上跟皇帝唱反调。更何况,他认为此事本身并不坏。即便最终可能带来某些负面效果,能够有所尝试、有所突破,这种意义本身就值得肯定。
朱祁钰之所以如此坚持这件事,一方面是因为大明确实有这样的实际需求,另一方面也源于他对这项计划有着十足的信心。朱祁钰绝不是那种仅仅停留在口头上说得好听,却从未付诸行动的人。实际上,他拥有相当丰富的实践经验,甚至亲自设计改良过高炉,让炼钢技术得到了飞跃性的提升。
期间,朱祁钰与众多老工匠关系融洽,并对他们日常相处的情况多有观察。他发现,许多老工匠抗拒的并不是将自己辛苦钻研的知识与他人分享,而是讨厌那些什么都不懂就妄图白嫖的人。但若提到相互交流经验与智慧,他们几乎没有明显的抵触情绪。
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